Общество

Необходимо вернуть связь между учителями и учениками. Иллюстрация by Hadas Parush/Flash90

ZOOM провалился с треском

На первом этапе это будут послеобеденные занятия на воздухе. “Каждый учитель выберет себе место, и дети, живущие поблизости, могут присоединиться. Цель – внедрить эту модель по всей стране”.

Со следующего воскресенья директор гимназии “Герцлия” Зеэв Дегани возвращает учеников в школу. Занятия будут проводиться на воздухе, по месту жительства педагогов, “под каждым зеленым деревом и в каждом открытом сквере”. На первых порах это будут послеобеденные занятия после утренних уроков в ZOOM, но, если эксперимент окажется удачным, Дегани намерен заменить утренние уроки в ZOOM занятиями на воздухе.

Дегани поделился с нами планом: “Мы рассылаем сообщения педагогам. Каждый учитель выберет себе место, и дети, живущие поблизости, могут присоединиться. Возраст, класс, тема занятия не имеют значения. Я буду рад видеть и родителей. Через неделю гимназия начинает преподавать по всему городу”.

Пока занятия в классах разрешены только для детей с особыми потребностями, а также для классов МАБАР (маленькие классы для старшеклассников с трудностями, сдающих минимальную программу на аттестат зрелости – без расширенных дисциплин). В гимназии пять таких классов, они откроются завтра, но Дегани не против того, чтобы и они учились на воздухе.

Почему вы не хотите учить в классах?

“Если директор школы нарушит карантин, ему придется заплатить огромный штраф. Мы проверяем разные варианты – как бороться за образование в условиях карантина, чтобы у нас не выросло потерянное поколение”.

Карантин пока не снят. Как быть с соблюдением ограничений?

“Разумеется, мы не намерены оставаться в радиусе километра от дома. Я сам давно нарушил это предписание и как настоящий анархист призываю остальных педагогов последовать моему примеру. Занятия будут проходить по месту жительства педагогов и учеников, с соблюдением дистанции. Маски будут строго обязательны на протяжении всего занятия.

Вы согласовывали свой план с министерством образования или с мэрией Тель-Авива?

“Я ни с кем его не согласовывал. Мы думали, до какой степени допустимо быть примерными, я в принципе не люблю быть примерным. Больше того – я не считаю, что это плохо. Я живу возле площади Дизенгоф и вижу семьи и компании друзей, которые приносят из дома пиво и кофе и сидят на площади. Ничего страшного пока не случилось. Разве не круто было бы учиться так же?”

«Мы не намерены оставаться в радиусе километра от дома. Я сам давно нарушил это предписание и как настоящий анархист призываю остальных педагогов последовать моему примеру».

Это будет полноценный урок или нечто вроде классного часа?

“Учитель решает, каким будет содержание занятия. Я, например, собираюсь преподавать, необязательно философию. Любые темы приветствуются. Это может быть занятие по оригами, дискуссия на заданную тему, обсуждение прочитанных книг. Я был бы рад преподавать Сартра. Другой учитель может посвятить урок какому-нибудь опыту. Главная цель – живое общение с учениками”.

Вы не боитесь высказывать свои политические взгляды. Сколько в вашем плане – желания спасти образование, а сколько – протеста против карантинной политики?

“В нем есть и то, и другое. Это безусловно протест – но с глубоким содержанием. Мы все чаще слышим о страшных последствиях запрета на живое общение. Дети занимают себя другими вещами: наркотиками, спиртным, порнографией. Мы выступаем против того, чтобы людей запирали дома и запрещали им общаться. Мы хотим разобраться в нынешней безумной реальности и понять, почему нас так упорно обманывают. Личные встречи позволят нам обсудить методы передачи информации, ситуацию в Израиле и в мире, понять, что от нас пытается скрыть преступная власть.

Запрет на общение учеников с педагогами – это нарушение основных прав человека и приравнивание его к скоту. Что касается дистанционного обучения, некоторым ученикам оно не подходит в принципе, есть и такие, кто категорически отвергает его. Оно усугубило пропасть между обеспеченными и малоимущими, что очень опасно в нашем и без того разобщенном обществе”.

Дети занимают себя другими вещами: наркотиками, спиртным, порнографией. Мы выступаем против того, чтобы людей запирали дома и запрещали им общаться.

Дегани добавил, что гимназия снабдила компьютерами около 200 учеников, еще 40 были отремонтированы для передачи в другие школы Тель-Авива. Однако проблемы это не решило: “Есть дети, которым тяжело дается дистанционное обучение. Я знаю это по себе и сам вижу, что делает со мной бесконечное сидение в ZOOM. Влияет и пугающая нужда. Дети видят, что переживают их родители, и это отвлекает от учебы. Есть дети, которым в силу их склада не подходит такая форма обучения – они любят игру. Для маленьких детей это просто катастрофа. Кому-то дистанционное обучение дается легко, а кто-то страдает.

В скором времени мы представим учителям и родителям полную информацию, и каждый сможет решить для себя. Наша цель – разработать модель, которая сменит ZOOM и распространится по всей стране”.

Мэрия Тель-Авива сообщила, что “приветствует инициативу директора гимназии и готова поддержать любую педагогическую инициативу при условии, что она будет осуществлена с соблюдением всех предписаний минздрава”.

 

Оригинал публикации: на сайте «Ха-Маком»

 

Обсудить на Facebook
@relevantinfo
Читатели, которым понравилась эта статья, прочли также...
Закрыть X
Content, for shortcut key, press ALT + zFooter, for shortcut key, press ALT + x