Родительский день

Фото: Olivier Fitoussi/Flash90

"Педагоги коронавируса" - почему это неплохая идея

Может оказаться, что через несколько лет "педагоги коронавируса" станут отличными учителями и от этого, прежде всего, в дальносрочной перспективе выиграют наши дети и внуки.

Несколько дней назад сайт РеЛевант опубликовал статью Норы Амзельт «Переквалифицироваться в педагоги за три месяца», в которой автор описывает новую совместную программу министерства образования и министерства труда, как чрезвычайно неудачное и не имеющее будущего решение. При всем уважении к опыту и знаниям автора, работающего в сфере образования много лет, я решилась выразить свои размышления и возражения по этому поводу.

С одной стороны, три месяца учительских курсов — это действительно утопия. Я не думаю, что за это время вообще можно кого-то чему-то научить, разве что какому-то техническому навыку. Поэтому мне кажется, что эта программа не будет утверждена на уровне педагогических планов для таких студентов. Так что год на обучение худо-бедно им должны предоставить. Нужно ли больше? Не уверена. У меня педагогическое образование и я училась четыре года, но это не значит, что вся эта учеба пригодилась мне в свое время в работе в школе. Многие вещи, типа изучения педагогических и психологических теорий, можно было вместить в 2-3 месячный курс даже онлайн или в летний семестр.

Главное для меня лично — это чтобы учитель-предметник отлично знал свой предмет и имел достаточно креативный склад личности, позволяющий ему объяснять тему разными способами для разных учеников, и быстро ориентироваться в разных дидактиках, программах и методиках. Остальные навыки приобретаешь по ходу работы. Такие люди, безусловно, есть во многих сферах занятости, которые сейчас существенно снизили масштаб деятельности и были вынуждены уволить работников (искусство, культура, различные амутот и другие).

Далее, автор утверждает, что «у этих людей нет опыта с детьми» — и это тоже не всегда верно. Как минимум часть этих людей — сами родители, иногда активные, принимающие участие в школьных мероприятиях, «родительских лагерях», да мало ли у родителя в Израиле возможности проявить себя. Многие также были в юности вожатыми в летних лагерях, в молодежном движении, да и просто помогали растить младших братьев и сестер. Если человек решил, что в школе ему место, скорее всего он имеет некоторое представление о том, как иметь дело с детьми. А остальное набирается с опытом, а не с длинными курсами по педагогике.

Еще одно утверждение автора «хорошие специалисты быстро найдут работу, а в школы опять пойдут те, кто мало на что способен» — также, на мой взгляд, ошибочно. В кризис многие сферы просто полностью коллапсировали, к примеру, туризм. Бизнесы закрылись, и далеко не всегда это связано со способностями предпринимателя. Просто «так звезды легли». Вполне возможно, что люди выберут такой маршрут потому что оказались в безвыходной ситуации, а в минпросе  им обещают хоть какую-то стабильность. Но это может оказаться и очень интересным делом для людей, которые не подумали бы о таком варианте для себя, в иной ситуации.

В любом случае, сотни тысяч безработных с высшим образованием — то, что мы видим сейчас в Израиле, да и по всему миру — это ситуация нездоровая, и любое приемлимое решение приветствуется. Те, кому совсем не нравятся дети, в школу пойти и не подумают, все же у людей есть здравый смысл. Может оказаться, что через несколько лет «педагоги коронавируса» станут отличными учителями и от этого, прежде всего, в дальносрочной перспективе выиграют наши дети и внуки.

Обсудить на Facebook
@relevantinfo
Читатели, которым понравилась эта статья, прочли также...
Закрыть X
Content, for shortcut key, press ALT + zFooter, for shortcut key, press ALT + x