Родительский день

Иллюстрация: Donnie Ray Jones https://www.flickr.com/photos/donnieray/

Стыд за непослушание - корень насилия

Одно дело укорять человека за то, что он ничего не делает, чтобы исправить ситуацию, и совсем другое - за то, что у него что-то не получается. Последнее - нормально, потому что дети, да и люди вообще, имеют свободную волю, от нас зависит не все; а также иногда приходится попотеть с поиском способов обретения контроля над ситуацией. Важный текст к Дню защиты ребенка.

Как защитить детей от насилия со стороны обыкновенных, социально адаптированных родителей, а также педагогов? Это способ, который выгоден и взрослым тоже. И вот в чем он состоит:

  • Перестаем требовать от взрослых, чтобы их дети вели себя хорошо и красиво.
  • Перестаем плохо думать о взрослых, у которых ребенок плохо себя ведёт.
  • Когда малыш в транспорте или магазине закатил истерику — улыбаемся.
  • А также перестаем требовать от педагогов тишины и дисциплины в группе. Перестаем считать это критерием профпригодности.

Почему?

Потому что один из источников насилия над детьми, физического и морального — это стыд взрослых за непослушание детей.

Я этот страшный фактор знаю по своей работе с детьми.

Пока я не забила на это, — на комплекс «ой ужас меня неслушаюццо» — этот был огромный стресс, портящий настроение. Основой его был стыд по поводу того, что другие взрослые увидят, что у меня дети «неслушаюццо».

Ну, к счастью, у меня настолько нет способности подчинять себе детей, что я никому не смогла сломить волю: у меня «неслушаюццо» даже когда ору, меня не боятся. Быть может, это от отсутствия у меня внутреннего убеждения что дети мне должны подчиняться, только потому что я взрослая, — не суть. Также я бы не принесла вреда, если бы у меня была эта таинственная способность подчинять себе людей. (Хотя, надо сказать, она у меня отчасти просыпается, когда речь идёт о безопасности детей, или же об агрессии между ними; но в других случаях — ртом ору, а душой радуюсь их способности мне противостоять, и надеюсь что никто и более авторитетный не сможет ничего сделать с их этой способностью).

Но если бы у меня была средний вариант — отсутствие большой врожленной способности подчинять, но при этом некоторая часть этой способности, плюс убеждение что дети должны меня беспрекословно слушаться, потому что гладиолус, — то вреда от меня было бы гораздо больше, и я бы устроила трэш по части насилия.

Страшные социальные механизмы запускаются там, где на человека возлагают ответственность за поведение других людей, требуют с него блестящей способности их контролировать. Это проявляется не только в отношении родителей и педагогов и детей, но также, например, мужчин и женщин в тех ситуациях, когда от мужчин установки требуют контроля над женщинами, того, чтобы «их» женщины вели себя определенным образом… и ещё в разных ситуациях. Но общий механизм таков: жди трэша там, где одного человека делают ответственным за поведение другого.

Тут, конечно, надо оговориться, что с того, кто в иерархии выше — больше спрос. От родителей и педагогов требуется предпринимать некоторые действия. Но одно дело укорять человека за то, что он ничего не делает, чтобы исправить ситуацию, и совсем другое — за то, что у него что-то не получается. Последнее — нормально, потому что дети, да и люди вообще, имеют свободную волю, от нас зависит не все; а также иногда приходится попотеть с поиском способов обретения контроля над ситуацией.

Ну и, наконец, стоит подумать над критериями: насилие не прекратится, пока критерием успеха будут считаться тихо как зайчики сидящие дети, — или соответствующие патриархальному идеалу женщины; или расходящиеся по первому требованию из мегафона митингующие; или омон, готовый выполнить прям любой приказ…

Что делать?

Первое — быть готовыми заплатить цену. Цена свободного общества — это потерпеть свободных детей, не боящихся взрослых, и, соответственно, часто ведущих себя шумно, не реагирующих на замечания и все такое. Понять, что альтернатива — дети внешне послушные, но невротизированные и несвободные, а также зачастую лицемерные и иногда проявляющие свою агрессию по отношению к тем, кто не так силен, как взрослые, в те моменты когда взрослые не видят… И такое же несвободное общество.

Ну а второе — понимающе улыбаться, когда ребенок орет в автобусе. И не думать плохо про учительницу, когда ей не удается успокоить класс. Не стыдить взрослых за несоответствие поведению их (или вверенным им) детей нашим представлениям о прекрасном или даже о норме. И, наконец, перестать самим испытывать стыд за это.

Этот стыд — не единственный источник насилия над детьми. Но один из важных. И нам под силу ликвидировать этот источник в нас самих.

 

Блог автора в ФБ

Обсудить на Facebook
@relevantinfo
Читатели, которым понравилась эта статья, прочли также...
Закрыть X
Content, for shortcut key, press ALT + zFooter, for shortcut key, press ALT + x